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    海洋要聞

    【校園好故事】春風化雨,潤物無聲


    ????---記信息工程系程銀波博士


    作者:admin?????????? 來源:院工會?????????? 發布時間:2020-12-16 15:22


            程銀波博士,2010年畢業于北京郵電大學通信與信息系統專業,2018年到我院任教,現任海洋學院信息工程系副主任。該同志為人正派,作風樸實,有高度的事業心和責任感。自任教以來,秉承“春風化雨,潤物無聲,爭做學生的良師益友,甘為學生進步的階梯”的教學感言,把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中,工作兢兢業業、任勞任怨,成績突出。
            苦練教學基本功,堅守教學一線
            選擇了教師職業,踏上三尺講臺,就選擇了責任和擔當。一直以來,程博士秉承“知識、思想、態度三位一體”的教育教學理念堅守教學一線,承擔多門授課任務,主講C++面向對象程序設計、算法設計與分析、大數據技術和互聯網新技術等課程,始終堅持恪守職業道德,提升自身學識和修養,苦練教學基本功,在授課過程中,引入本專業最新熱點技術和案例引發學生的興趣和思考,積極幫助學生們提高自主學習能力,養成良好學習習慣,不局限于課本和課堂,鼓勵學生開拓視野,積極思考,培養創新思維和實踐能力,憑借扎實的教學基本功和靈活多變的授課方式得到了學生們的廣泛認可,入職我院以來每年評教結果均為優秀。
            積極投身教學改革和科研工作
            在教學過程中,程銀波博士善于積累經驗,不斷摸索創新,注重教學方法的更新改革;針對《算法設計與分析》課程理論與實踐并重、綜合性高和適應性廣的特點,采用問題導向設計教學過程,設計具有一定挑戰性的題目,讓學生在“提出問題、分析問題、解決問題”過程中培養算法思維,并結合在線評測系統將ACM競賽形式引入實驗、平時練習和考核,進一步提高學生解決問題的能力和編程能力,在線上平臺設計的題目已被多所院校引用;《C++面向對象程序設計》課程實踐性強,程博士以實踐為導向,用項目驅動設計教學過程,讓學生“學中做,做中學”,提高學生動手實踐能力;《互聯網新技術》是高年級的課程,學生需要有一定的專業基礎,程博士將“翻轉課堂”模式引入課堂,使學生由被動學習轉為自主學習,很好地完成學習任務,受到了學生們的歡迎,也取得了良好的教學效果。為達到教研相長的目的,積極參加教學和科學研究,參與教學改革項目3項,為我院教改工作的推進做出有益嘗試;參與國家自然科學基金青年基金項目1項、省級科研項目2項,授權發明專利1項,獲得秦皇島科技進步二等獎1項。

    在線上平臺設計的題目被多所院校引用

    指導學生實踐活動,多次獲得省級以上比賽獎勵
            結合多年高新技術企業工作經歷,積極探索和實踐“以賽促學、以賽促教”的教學模式,經常利用周末或晚上時間給學生分享專業技術和實踐經驗,組織學生成立算法設計、大數據技術、機器人制作和機器學習等興趣小組,定期組織團隊學習和交流,在學生之間形成了良好的學習和競爭氛圍;近兩年指導學生參加了河北省大學生程序設計競賽等學科競賽,獲得省級以上獎勵30余項。
            關愛學生,做學生的知心朋友。
            一個好的教師,不僅要有精湛的業務能力,還必須要有對學生的愛心。程博士自參加工作以來,始終把關心、愛護學生放在首位。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友,經常深入宿舍與學生交流生活和學習情況,結合自身學習和工作經歷與同學們一起思考和討論如何充實且快樂地度過大學生活,與同學們一道閱讀李開復先生寫給大學生的七封信,積極引導學生樹立正確的人生觀和世界觀。隨時通過微信和QQ等方式與學生交流學習和生活情況,一旦發現學生遇到的問題都會及時、熱心幫助解決,還多次資助困難學生參與實踐訓練和競賽。根據不同年級有針對性的進行專業上的指導,對于大一新生,向大家詳細說明本專業的特點和發展前景,幫助他們盡快適應大學生活和學習,通過實際案例積極培養他們的專業興趣;對于大二、大三學生,除了課程上的指導,通過實際項目引導他們參與課外實踐,通過訓練和競賽來促進學習,很多同學因此得到了實踐鍛煉并拿到了比賽獎項,既提高了專業能力,又豐富了簡歷;對于大四學生,鼓勵大家考研并熱心輔導,幫助他們尋找考研目標院校專業課相關資料和考試資料,他指導的2020屆考研學生小組中的3位同學到東北大學;對于期望就業的同學則在技術上給予更多幫助,積極提供各種招聘會和招聘信息,在筆試和面試方面進行指導,有多名學生被京東、奇安信等大型互聯網企業的錄用。2019年被評為河北農業大學海洋學院“學生心中的好老師”,2020年被評為河北農業大學海洋學院優秀班主任。

    與學生交流學習和生活情況
     



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